實踐項目

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閔行區啟動創建“智慧教育示范區”項目,探索數據驅動因材施教新路徑

2019-11-06
學習技術進入課堂 教育數據全面融通 產學研用協同創新 教育云全區覆蓋 …根據《教育信息化 2.0 行動計劃》的部署,閔行區入選教育部首批8個“智慧教育示范區”。在10月31日舉行的閔行區“智慧教育示范區”創建項目啟動會上,閔行未來智慧教育的藍圖初顯。上海市教委副主任…
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李希貴:新時代教育管理者的10項修煉

2019-10-21
不管“氣流”怎么沖擊,辦好學校最重要的萬變不離其宗,就是三個積極性:教師積極性處在主導地位,學生積極性才產生教育效益,干部的積極性涉及到一個學校內部的團結和文化。有了這三個積極性,才能辦好學校。李希貴 北京市十一學校聯盟總校校長新時代教育管理者應該修煉…
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重磅!《國家產教融合建設試點實施方案》印發(附一圖讀懂)

2019-10-14
日前,經國務院同意,國家發展改革委、教育部等6部門印發《國家產教融合建設試點實施方案》(以下簡稱《實施方案》)。《實施方案》指出——深化產教融合,促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接,是推動教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展、經濟高質量發展…
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《首都教育現代化2035》出臺 教育現代化指標將實時監測

2019-10-08
近日,《首都教育現代化2035》正式發布啦!文件面向2035年描繪了教育發展的遠景藍圖,為新時代開啟首都教育現代化建設新征程指明方向。首都教育現代化都有哪些發展目標?有著怎樣的戰略任務?■ 建成德智體美勞全面培養的教育體系■ 全面普及高質量的學前教育■ 高標準實…
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上海基教改革的思考:如何實現“機會公平”之上的“過程公平”?

2019-09-23
近年來,隨著全國教育大會、全國基礎教育工作會議、上海教育大會的相繼召開,上海教育綜合改革邁入了新時代。加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育、建成與具有世界影響力的社會主義現代化國際大都市相匹配的一流教育,成為新時代上海教育改革發展的主要目標。對于教育…
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崔允漷教授談新課標新高考如何建構“新教學”

2019-09-16
有了新課標、新高考,教學該如何創新?2019年8月29日,《中國教育報》第06版刊發了課程所所長崔允漷教授關于《新課標新高考如何建構“新教學”》的最新觀點。(點擊文末“閱讀原文”下載全文。)△ 崔允漷 教授華東師范大學課程與教學研究所 所長、博士生導師崔教授認為“…
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未來學校:“學校2030”、“教育2050”,未來教育圖景!!!

2019-09-06
在這個變幻莫測的時代,我們面臨著一個越來越不穩定和難以預測的未來,越來越復雜的全球挑戰需要來自不同背景的人們共同努力尋找出一種新的教育方法以適應未來的變革。新時代下,創新是時代的關鍵詞,也是教育的關鍵詞。那么,未來教育會以什么形態存在?誰會成為教師?教…
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《中國未來學校2.0:概念框架》

2019-08-29
《未來學校2.0:概念框架》是基于中國教育科學研究院未來學校實驗室的最新研究成果,對未來學校的核心概念進行了重新的審視,以“重新定義學校、重新認識學習、重新理解課堂、重新構建學習路徑”引導未來教育走向,重新認識學習。01重新定義學校《未來學校2.0:概念框架》…
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